Включение ребёнка с особыми образовательными потребностями в учебно-воспитательный процесс дошкольной организации».-72часa
понедельник, 15 августа 2022 г.
.jpg)
Общественный фонд «Международный фонд по продвижению технического образования в СНГ» (далее - ОФ «МФПТО), который прошел Оценку Всемирного банка, как поставщик услуг обучения, предлагает работникам дошкольных организаций, пройти обучение по дополнительной профессиональной программе (повышение квалификации) «Включение ребёнка с особыми образовательными потребностями в учебно-воспитательный процесс дошкольной организации».-72часа (далее Программа Приложение1)).
Программа направлена на формирование у педагогов дошкольных организаций готовности к организации учебно-воспитательного процесса в условиях инклюзивного образования.
Стоимость обучения по программе составляет 15 000 тенге, Обучение будет проходить дистанционно (в связи с пандемией). Программа предусматривает проведение серии вебинаров. По окончании обучения выдается сертификат о прохождении курса повышения квалификации. Обучение проводится на платформе ZOOM.
Для участия в данной программе, необходимо отправить на электронный адрес mfptoedu@mail.ru заполненную заявку (Приложение 2) вместе с квитанцией.
Целевые взносы оплачиваются: безналичным расчетом через банк или почтовое отделение по следующим реквизитам:
AO «Kaspi Bank»
БИК: CASPKZKA
БИН: 160640002316
Номер счета KZT
KZ22722S000013294460
КБЕ: 18
Наименования получателя:
ОФ «Международный фонд по продвижению технического образования в СНГ»
Адрес: г. Нур-Султан, ул.Сарыарка, д.17, офис 13
Назначение платежа: Целевой взнос за Повышение квалификации.
Телефоны: 8-7172-57-69-80, 8-777-406 33 96, 8-775-835 10 61.
«Включение ребёнка с особыми образовательными потребностями в учебно- воспитательный процесс дошкольной организации»- 72 часа.
Модуль 1. Нормативно-правовой – 4 ч.
Инклюзивное и специальное образование. Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования. Международный опыт инклюзивного образования.Особые образовательные потребности (ООП). Определение особых образовательных потребностей. Группы детей с особыми образовательными потребностями.
Индивидуальные психологические особенности детей, имеющих проблемы в общении.
Психологическая безопасность образовательной среды обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями в дошкольной организации (ДО).
Ранняя помощь и дошкольное образование в системе непрерывного образования детей с особыми образовательными потребностями.
Организация сопровождения (поддержки) детей с особыми образовательными потребностями в ДО. Подготовка среды.
Этапы работы по оценке особых образовательных потребностей и определению направлений психолого-педагогического сопровождения в дошкольной организации ребёнка с заключением ПМПК.
Алгоритм взаимодействия педагога ДО, специалистов ДО, родителей ребёнка c ООП
Модуль 3. Содержательный – 14 ч.
Образцы документации педагога ДО и специалистов ДО для проведения оценки особых образовательных потребностей и определения содержания психолого- педагогической поддержки ребёнка.
Формирование инклюзивной культуры у всех участников образовательного процесса.
Дифференциация и индивидуальный подход в обучении детей с особыми образовательными потребностями.
Модуль 4. Технологический – 28 ч.
Характеристика учебных программ. Технологии обучения различных категорий детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзии ДО.
Нейропсихологические особенности обучения и воспитания детей с ООП в дошкольной организации.
Образование детей с синдромом Дауна.
Развитие профессиональной компетентности педагога инклюзивного дошкольного образования.
Особенности коррекции семейной дезадаптации и профилактики агрессивности детей с особыми образовательными потребностями. Эффективные пути разрешения конфликтных ситуаций в работе с родителями.
Особенности включения (инклюзии) детей с расстройством аутистического спектра в дошкольную организацию.
Формирование навыков дистанционного воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями.