Развитие метапредметных компетенций педагога

среда, 22 ноября 2023 г.

Образовательная программа краткосрочных курсов повышения квалификации педагогов «Развитие метапредметных компетенций педагога» (далее – Программа, Слушатели) регламентирует образовательный процесс курсов повышения квалификации слушателей в онлайн-формате. 

Настоящая Программа направлена на ознакомление слушателей с актуальностью метапредметных компетенций, ориентирована на междисциплинарный подход, который позволяет рассматривать метапредметные компетенции в контексте различных учебных предметов и на развитие личностных качеств педагога, которые необходимы для реализации метапредметного подхода в обучении. 

Продолжительность курсового обучения слушателей составляет 80 академических часов согласно тематике Программы.

Актуальность Программы обусловлена следующими факторами:

  1. Изменение парадигмы образования. В современных условиях образование должно быть направлено не только на освоение предметных знаний и умений, но и на развитие метапредметных компетенций, которые позволяют учащимся самостоятельно учиться, решать проблемы и адаптироваться к меняющимся условиям жизни.
  2. Модернизация содержания образования, которое предъявляет высокие требования к метапредметным компетенциям педагогов, которые должны уметь проектировать, реализовывать и оценивать метапредметные образовательные программы и проекты.
  3. Повышение роли педагога в современном образовании. Педагог становится не только источником знаний, но и организатором учебной деятельности, который помогает обучающимся развивать метапредметные компетенции, сформировать универсальные учебные действия, которые являются основой для их успешной социализации и самореализации
  4. В условиях глобализации и интеграции стран мира метапредметные компетенции позволяют обучающимся адаптироваться к новым условиям и успешно работать в межкультурном сотрудничестве.
  5. В условиях дистанционного обучения метапредметные компетенции позволяют педагогам эффективно организовать обучение в новых условиях.

В целом, Программа является актуальной и востребованной в современном образовании. Она позволяет педагогам повысить свой профессиональный уровень и обеспечить эффективное развитие метапредметных компетенций у обучающихся.

Цель Программы: повышение уровня универсальных навыков и умений педагогов в области формирования у обучающихся метапредметных компетенций. 

Задачи Программы:

  1. расширить  знания и понимание педагогов о сущности и структуре метапредметных компетенций и их роли в развитии личности обучающегося и в современном образовании;
  2. разработать и реализовать эффективные методики и технологии развития метапредметных компетенций у учащихся;
  3. развить у педагогов умения и навыки проектирования, реализации и оценки метапредметных образовательных программ, проектов и результатов;
  4. сформировать у педагогов готовность и способность к саморазвитию и самосовершенствованию в области развития метапредметных компетенций.

Ожидаемые результаты:

  1. педагоги овладеют системными знаниями и пониманием о сущности и структуре метапредметных компетенций и их роли в развитии личности обучающегося и в современном образовании;
  2. научатся применять эффективные методики и технологии развития метапредметных компетенций у обучающихся;
  3. сформируют умения и навыки проектирования, реализации и оценки метапредметных образовательных программ, проектов и результатов;
  4. сформируют готовность и способность к саморазвитию и самосовершенствованию в области развития метапредметных компетенций.

Практическая значимость Программы определяется следующими факторами:

  1. Программа позволяет слушателям получить новые знания и умения, которые позволят им повысить свой профессиональный уровень и обеспечить эффективное развитие метапредметных компетенций у обучающихся.
  2. Развитие метапредметных компетенций педагогов способствует повышению качества образования, так как позволяет обучающимся успешно решать задачи, требующие применения знаний и умений из различных областей.
  3. Метапредметные компетенции являются основой для успешной социализации и самореализации человека в современном мире.
  4. Программа направлена на формирование у слушателей практических навыков проектирования, реализации и оценки метапредметных образовательных программ и проектов.
  5. Программа предусматривает использование современных образовательных технологий, которые позволяют слушателям применять полученные знания и умения в практической деятельности.
  6. Программа предусматривает проведение групповых и индивидуальных консультаций, что позволяет слушателям обмениваться опытом с коллегами.
  7. Программа направлена на формирование у слушателей практических навыков проектирования, реализации и оценки метапредметных образовательных программ и проектов.

В целом, Программа имеет практическую значимость, т.к. направлена на повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в области формирования у обучающихся метапредметных компетенций. По окончании обучения слушатели смогут проектировать, реализовывать и оценивать метапредметные образовательные программы и проекты, направленные на развитие у обучающихся метапредметных компетенций.

 

 

  1. Структура и содержание Программы

 

По структуре Программа состоит из 4 модулей, включающих обзорные лекции по теме занятия, видеоурок, презентационный теоретический материал и практические задания для закрепления с целью мониторинга достижений целей обучения. В конце каждого модуля запланирован вебинар по конкретной теме и отводится время для внесения изменений и дополнений.

 

1.

Модуль 1. Теоретическое обоснование курса

1.1

Метапредметные компетенции в современной системе образования.  Понятие метапредметных компетенций. Место метапредметных компетенций в системе образования. Виды метапредметных компетенций. Требования к метапредметным компетенциям.

1.2

Структура и содержание метапредметных компетенций. Формирование метапредметных компетенций.

1.3

Практическая работа «Методы и технологии развития метапредметных компетенций».

1.4

Вебинар 1. Методы и технологии развития метапредметных компетенций. Само- и взаимооценивание работ.

2

Модуль 2. Проектирование метапредметных образовательных программ и проектов

2.1

Принципы проектирования метапредметных образовательных программ

2.2

Этапы проектирования метапредметных образовательных программ

2.3

Практическая работа «Методы и инструменты проектирования метапредметных образовательных программ».

2.4

Вебинар 2. Методы и инструменты проектирования метапредметных образовательных программ. Само- и взаимооценивание работ.

2.5

Интеграция метапредметных образовательных проектов в учебный процесс

2.6

Технологии в метапредметных образовательных проектах

2.7

Практическая работа «Междисциплинарный подход в метапредметном обучении».

2.8

Вебинар 3. Как адаптировать метапредметные проекты для детей с особыми образовательными потребностями. Само- и взаимооценивание работ.

3

Модуль 3. Реализация метапредметных образовательных программ и проектов

3.1

Условия реализации метапредметных образовательных программ.

3.2

Методы и приемы реализации метапредметных образовательных программ.

3.3

Практическая работа «Интерактивные формы работы в метапредметных проектах».

3.4

Вебинар 4. Интерактивные формы работы в метапредметных проектах. Само- и взаимооценивание работ.

3.5

Ресурсное обеспечение метапредметных проектов

3.6

Индивидуальный и дифференцированный подходы при реализации метапредметных проектов

3.7

Практическая работа «Развитие критического мышления и рефлексивных навыков у обучающихся в ходе реализации образовательных проектов».

3.8

Вебинар 5. Техники планирования, организации и контроля хода выполнения проекта.  Само- и взаимооценивание работ.

4

Модуль 4. Оценка метапредметных образовательных результатов

4.1

Критерии и формы оценки метапредметных образовательных результатов 

4.2

Методы и приемы оценки метапредметных компетенций у обучающихся.

4.3

Практическая работа «Анализ образовательных программ и проектов для оценки метапредметных компетенций у обучающихся».

4.4

Вебинар 6. Методы и приемы оценки метапредметных компетенций у обучающихся. Само- и взаимооценивание работ.

4.5

Презентация и защита проектов

Подробнее https://cloud.mail.ru/public/1ZEp/nbz97dssT

 

Айна 19.12.2023 9:43:53

С данного курса взяла очень многое для себя, буду применять в своей работе

Нуржан 14.12.2023 9:46:25

В целом, программа направлена на повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в области формирования у обучающихся метапредметных компетенций. Данный курс дает расширить знания и понимание педагогов о сущности и структуре метапредметных компетенций и их роли в развитии личности обучающегося и в современном образовании.

Айым 13.12.2023 21:30:57

Очень много нового для себя взяла, курс интересный, методы и приемы работы актуальны

Гульраушан 13.12.2023 18:06:52

Курс очень актуален, программа очень помогает нам, учителям.

Гулим 13.12.2023 17:48:37

Данная программа очень актуальна и инновационная, которая в помощь учителям по предметам.

Артем 11.12.2023 11:32:26

Понравилась программа курса. Особенно радуют наличие практических работ. Много полезной и актуальной информации.

Асия 05.12.2023 14:25:41

Курс «Развитие метапредметных компетенций педагога» направлен на изучение актуальности метапредметных компетенций, ориентирован на междисциплинарный подход и развитие личностных качеств педагога.

Дамир 05.12.2023 13:35:29

Данный курс является помощью для нас, учителей. Особенно отметил бы "Как адаптировать метапредметные проекты для детей с особыми образовательными потребностями. Само- и взаимооценивание работ"